Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


2. Realización de una dinámica de grupo para conocer las experiencias previas de los estudiantes en relación a la identidad y las manifestaciones artísticas.


3. Planteamiento del problema a trabajar: ¿Cómo podemos utilizar las manifestaciones artísticas para fortalecer nuestra identidad personal y colectiva?

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y sentido de pertenencia de distintas culturas.


2. Realización de una actividad de lectura y escritura relacionada al tema. Los estudiantes deberán investigar y leer sobre una manifestación artística de su interés y escribir un breve análisis sobre cómo esta refleja la identidad personal y colectiva.


3. Discusión en grupos pequeños para compartir y debatir los análisis realizados por los estudiantes.


4. Presentación de los análisis en plenaria y reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

1. Reflexión final sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: crear una propuesta artística que utilice ca