Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Jessica
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos muestran poca intención por aprender, se busca incentivarlos con ejercicios que los motiven a aprender.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad motivadora que despierte el interés de los alumnos por el tema, como por ejemplo, mostrar un video corto sobre aplicaciones prácticas de la electricidad y el magnetismo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la electricidad y el magnetismo.
Desarrollo:
- Presentar conceptos básicos sobre electricidad y magnetismo.
- Realizar experimentos sencillos sobre la interacción de la electricidad y el magnetismo, como por ejemplo, hacer girar una aguja con un imán y una pila.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo experimentado y observado durante la sesión.
- Plantear preguntas de reflexión que inviten a los alumnos a pensar en la importancia de la electricidad y el magnetismo en su vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear una situación problemática relacionada con la interacción de la electricidad y el magnetismo, por ejemplo, cómo se puede generar electricidad a partir de un imán y una bobina de cobre.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar