Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Secundaria 3º

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria a atender: Falta de comprensión lectora y producción de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a) Saludo y revisión de tareas anteriores.
   b) Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
   c) Explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación de una lectura corta sobre un conflicto cultural.
   b) Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con la lectura.
   c) Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones culturales y lingüísticas presentes en el texto.
   d) Puesta en común de las respuestas y conclusiones del grupo.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a) Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y la comunicación asertiva.
   b) Asignación de tareas para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a) Repaso de la sesión anterior.
   b) Presentación del objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Explicación de los elementos básicos de un guion en inglés.
   b) Ejemplos de guiones sencillos y su estructura.
   c) Trabajo en parejas para elaborar un guion sobre una situación de conflicto intercultural.
   d) Retroalimentación y corrección de los guiones en parejas.

   
   



3. Cierre