Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos reconocen que cuando juegan y socializan con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una charla grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad 1: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar situaciones en las que deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, pedir un juguete, expresar que están felices o tristes, contar una idea o compartir un saber.


• Actividad 2: Puesta en común: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de comunicarse de manera clara y completa.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de comunicarnos de manera clara y completa.


• Actividad 1: Juego de adivinanzas: Los alumnos formarán un círculo y uno de ellos deberá comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber a través de mímica o gestos. Los demás deberán adivinar qué quiere comunicar.


• Actividad 2: Elaboración de un mural comunitario: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y deberán dibuj