Introducción al tema de la comunicación oral y la importancia de la comunidad

margarita morales
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral y la importancia de la comunidad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la comunicación oral en su comunidad y cómo esta les permite expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente cálido y de confianza.

    • Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias de los alumnos en la comunicación oral.

    • Introducir el tema de la comunicación oral y explicar que es una forma de expresión en la que utilizamos palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar a los alumnos imágenes de personas comunicándose de diferentes maneras (hablando, gesticulando, utilizando señas, etc.).

    • Fomentar una conversación de grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral.

    • Realizar una actividad práctica: pedir a los alumnos que se dividan en parejas y practiquen la comunicación oral utilizando gestos y señas para expresar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo nos ayuda a expresarnos y entender a los demás.

    • Comentar cómo la comunicación oral puede ser una herramienta para solucionar el problema de falta de tecnología en la comunidad.




Sesión 2: Creación de un proyecto comunitario para promover la comunicación oral


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos deben ser capaces de crear un proyecto comunitario para promover la comunicación oral en su comun