Explorando nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Objetivo general: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, fomentando la interacción y el intercambio de puntos de vista entre los alumnos.

Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la temática. Realizar una ronda de preguntas como: ¿Qué son las necesidades? ¿Qué son las emociones? ¿Cómo nos comunicamos cuando tenemos una necesidad o sentimos alguna emoción?

  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica: "La silla caliente". Cada niño se sentará en una silla y deberá contar una necesidad o emoción que haya experimentado. Los demás alumnos escucharán atentamente y después podrán hacer preguntas o comentarios relacionados.
  
  
  • Conversación grupal: Comentar las experiencias compartidas. Fomentar la expresión de puntos de vista y respeto hacia los demás.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones. Invitar a los alumnos a buscar nuevas formas de comunicarse.

  
  

Sesión 2: Compartiendo gustos e ideas (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la comunicación de necesidades y emociones. Preguntar a los alumnos: ¿Cómo podemos comunicar nuestros gustos e ideas? ¿Qué lenguajes podemos utilizar?

  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicar gustos e ideas (dibujos, palabras, gestos, etc.). Anotar las ideas en un cartel para que los alumnos las tengan presentes.
  
  
  • Trabajo en parejas: Cada pareja elegirá un tema de su interés y debe