Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Indicar que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes letras del abecedario.
   
   
   • Cada grupo investigará las características de la letra asignada, su pronunciación y ejemplos de palabras que la contengan.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, diccionarios y herramientas digitales para la investigación.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Presentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la letra asignada.
   
   
   • Los alumnos tomarán notas y podrán hacer preguntas para aclarar dudas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente las letras estudiadas en la sesión anterior y sus características.
   
   
   • Responder preguntas o dudas que hayan surgido durante la investigación.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Juego de palabras (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una serie de tarjetas con palabras que contengan las letras estudiadas.
   
   
   • Los alumnos formarán equipos y deberán identificar las letras en cada palabra y escribirlas en un papel.
   
   
   • Ganará el equipo que tenga más respuestas correctas.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Práctica escrita (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes nombres escritos sin las letras estudiadas.