La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Maribel González
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con un saludo en diferentes idiomas.

    • Pregunta generadora: ¿Cuántos idiomas creen que se hablan en México y en el mundo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación interactiva: Mostrar un mapa del mundo y México, resaltando la diversidad de lenguas en cada región.

    • Discusión y reflexión: Guiar una conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta a la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

    • Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una región de México para investigar sobre las lenguas que se hablan allí. Pedirles que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Analizar las características y recursos lingüísticos de la lengua española como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas en México.

    • Pregunta generadora: ¿Qué características y recursos lingüísticos creen que tienen las diferentes variantes del español?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación interactiva: Mostrar ejemplos de distintas variantes del español en diferentes países hispanohablantes.

    • Análisis y debate: Fomentar una discusión sobre las características y recursos lingüísticos p