Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

RAMÍREZ OLIVERA KARLA
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo: Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado del cuerpo y reconocer los límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que causa incomodidad y amenaza el bienestar físico o mental, para protección en la familia, la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del problema: Se les informará a los alumnos que se trabajará sobre el respeto a la dignidad e integridad personal, y se les planteará el problema de cómo prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en diferentes contextos. Se fomentará la participación activa de los alumnos para que expresen sus ideas y conocimientos previos.



  2. Análisis del problema: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una lista de situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales). Cada grupo deberá analizar una situación y discutir sobre las posibles consecuencias y soluciones.



  3. Investigación y reflexión: Los grupos realizarán una investigación sobre las medidas de prevención y las formas de denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual. También se reflexionará sobre la importancia d