Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo: Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Problemáticas a atender:

1. Dificultades para expresar ideas y opiniones de forma escrita.


2. Identificación de riesgos y prevención de accidentes en la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia y propósitos diversos.


• Explicación de la importancia de la comunicación escrita y la correspondencia.


• Actividad: Realizar un lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen.

Sesión 2:

• Introducción a las características y funciones de las cartas y textos epistolares.


• Actividad: Distribuir diferentes tipos de cartas y textos epistolares a los alumnos para que los analicen y compartan sus características y funciones en grupos.

Sesión 3:

• Uso de la tecnología en la comunicación a distancia.


• Actividad: Realizar una investigación sobre los diferentes medios de comunicación electrónicos que se utilizan para enviar cartas y textos epistolares.

Sesión 4:

• Importancia de expresar ideas y opiniones de forma escrita.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que es necesario expresar ideas y opiniones por escrito.

Sesión 5:

• Prevención de accidentes en la escuela.


• Actividad: Realizar una charla informativa sobre los riesgos comunes en la escuela y las medidas de prevención.

Sesión 6:

• Elaboración de