Procesos técnicos - Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Cuidar el consumo de agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Motivación: Pregunta a los alumnos: ¿Sabes cómo se elabora un producto? ¿Cómo crees que ha evolucionado la producción a lo largo de la historia?


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los diferentes sistemas técnicos existentes.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Ejemplos prácticos de cada sistema técnico y análisis de sus características y procesos.


• Actividad: Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen a diferentes actores involucrados en los sistemas técnicos (artesano, obrero industrial, operario de una planta automatizada, etc.).


• Reflexión en grupos: ¿Qué ventajas y desventajas tienen cada sistema técnico? ¿Cómo se relacionan con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza?

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Planteamiento de una tarea de Aprendizaje servicio relacionada con el cuidado del consumo de agua utilizando los sistemas técnicos vistos.


• Planteamiento de posibles acciones a realizar