Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Título de la planeación: "Desarrollando la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida"

Objetivo: Evaluar la asertividad de los alumnos para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la vida cotidiana.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se toman decisiones y cómo se pueden resolver de manera creativa.


• Reflexión: ¿qué emociones experimentamos al tomar decisiones?

Sesión 2:

• Presentación de casos reales: compartir historias de personas que han enfrentado problemas y han tomado decisiones asertivas y creativas.


• Actividad: en grupos, los alumnos deben analizar los casos y discutir cómo se expresaron las emociones de las personas involucradas.


• Reflexión: ¿cómo afectan nuestras emociones a la toma de decisiones?

Sesión 3:

• Trabajo en equipo: formar grupos y asignarles un problema cotidiano que requiera una toma de decisión asertiva.


• Actividad: los grupos deben identificar las emociones que surgen ante el problema y proponer soluciones creativas.


• Reflexión: ¿cómo podemos utilizar nuestras emociones de manera positiva en la toma de decisiones?

Sesión 4:

• Presentación de soluciones: cada grupo debe exponer su problema y las soluciones que propusieron, explicando cómo tuvieron en cuenta sus emociones.


• Actividad: realizar una retroalimentación grupal sobre las diferentes propuestas y emociones expresadas.


• Reflexión: ¿cómo p