Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos del sistema métrico y del sistema inglés.

Objetivo: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema 'Los alumnos muestran poco interés por aprender'.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de resolución de problemas. 2) Presentación oral de situaciones reales que requieren conversiones de unidades.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación de la situación problemática: Se mostrará a los estudiantes una fotografía de un supermercado con productos de distintas marcas y tamaños. Se les pedirá que identifiquen las unidades de medida presentes en los productos y que mencionen situaciones de su vida cotidiana en las que hayan tenido que realizar conversiones de unidades.


• Dinámica de motivación: Se les mostrarán imágenes de personas de distintos géneros realizando diversas actividades relacionadas con la medición y se les preguntará si consideran que existe alguna diferencia en las habilidades matemáticas entre hombres y mujeres.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una serie de situaciones problemáticas que requieren conversiones de unidades del sistema métrico y del sistema inglés. Los estudiantes deberán analizarlas, plantear hipótesis y buscar estrategias para resolverlas