Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

MARIA FERNANDA MORALES
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Sesión 1: Explorando nuestro entorno
Objetivo: Los alumnos identificarán los seres vivos que los rodean y reconocerán los elementos que los componen.



  • Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en nuestro entorno.

  • Actividad 1: Observación de diferentes tipos de seres vivos (plantas, animales, insectos) en el entorno escolar.

  • Actividad 2: Elaboración de una lista de los seres vivos identificados y sus características.

  • Actividad 3: Realización de un dibujo de los seres vivos observados.


Sesión 2: Características de los seres vivos
Objetivo: Los alumnos identificarán las características comunes de los seres vivos y los diferenciarán de los elementos no vivos.



  • Actividad 1: Presentación de las características de los seres vivos (nacer, crecer, reproducirse, alimentarse, respirar).

  • Actividad 2: Observación de diferentes objetos (rocas, lápices, plantas) y clasificación en vivos y no vivos.

  • Actividad 3: Elaboración de un collage con imágenes de seres vivos y no vivos.


Sesión 3: Procesos vitales de los seres vivos
Objetivo: Los alumnos reconocerán los procesos vitales de los seres vivos (respiración, alimentación, reproducción) y su importancia.



  • Actividad 1: Presentación de los procesos vitales de los seres vivos.

  • Actividad 2: Realización de una actividad práctica sobre la importancia de la respiración.

  • Actividad 3: Elaboración de un cuadro comparativo sobre los procesos vitales de los seres vivos.


Sesión 4: Fenómenos naturales y seres vivos
Objetivo: Los alumnos relacionarán los fenómenos naturales (lluvia, viento, sol) con los seres vivos y su entorno.



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