Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

carlos daniel magaña
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Introducción al problema: Los problemas de cercanía con las drogas y la violencia en el entorno de la comunidad.

  • Sensibilización sobre la importancia de los derechos humanos y su relación con los movimientos sociales y políticos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.

  • Presentación del problema: Los equipos deberán identificar situaciones relacionadas con la cercanía con las drogas y la violencia en su comunidad y reflexionar sobre cómo están afectando los derechos humanos de las personas.

  • Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México, incluyendo ejemplos de éxito y desafíos enfrentados.

  • Análisis de la información: Los equipos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre la importancia de estos movimientos para promover y defender los derechos humanos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y debate: Los equipos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre los mov