Exploración de las manifestaciones artísticas en relación a la identidad personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Sesión 1:
Tema: Exploración de las manifestaciones artísticas en relación a la identidad personal y colectiva.
Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y sentido de pertenencia.


• Presentar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad personal y colectiva, y motivar a los alumnos a comentar sus impresiones.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Cada grupo investigará sobre su manifestación artística asignada, enfocándose en cómo esta refleja la identidad personal y colectiva.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, utilizando diferentes recursos visuales y auditivos para enriquecer su exposición.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las presentaciones de los diferentes grupos. ¿Qué elementos de identidad personal y colectiva encontraron en cada manifestación artística?


• Plasmar las conclusiones en un mural colaborativo, donde se representen las diferentes manifestaciones artísticas y cómo estas reflejan la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Tema: La importancia de las artes y las expresiones artísticas en la sociedad.
Objetivo: Comprender el papel de las artes y las expresiones artísticas en la construcción de identidades y el fortalecimiento de la comunidad.

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