Textos literarios y problemática energética en Tlaxcoapan

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios y problemática energética en Tlaxcoapan

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases:

1. Inicio:

• Presentar la problemática energética en Tlaxcoapan y su importancia para la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la problemática y su relación con el cuidado del medio ambiente.


• Introducir el objetivo de la clase y explicar cómo la literatura puede ser una herramienta para reflexionar y compartir ideas.

2. Desarrollo:

• Sesión 1 (50 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar qué es un texto literario y ejemplos de géneros literarios.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que seleccionen un texto literario de su elección relacionado con la problemática energética o el cuidado del medio ambiente.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus textos literarios y expongan su juicio estético sobre ellos.
  
  
  • Promover la discusión y el respeto a las opiniones de los demás.
  
  
  
  



• Sesión 2 (50 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de elaborar un proyecto comunitario relacionado con la problemática energética en Tlaxcoapan.
  
  
  • Cada grupo deberá identificar la necesidad de energías renovables y sustentables en la comunidad y proponer soluciones viables.
  
  
  • En esta sesión, los alumnos deberán investigar y recopilar información relevante para el desarrollo de su proyecto comunitario.
  
  
  
  



• Sesión 3 (50 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su proyecto comunitario ante la clase, incluyendo una propuesta de có