Las revoluciones modernas y sus tendencias

Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y se posiciona documentadamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Nivel educativo: Secundaria - 2º año
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los conceptos clave: revoluciones modernas, liberalismo y conservadurismo.

  • Actividad de motivación: presentación de imágenes y citas relacionadas con el tema. Los alumnos deben reflexionar sobre ellas y compartir sus pensamientos.

  • Planteamiento del problema: ¿En qué medida el liberalismo y el conservadurismo han influido en las revoluciones modernas y en la sociedad actual?


Sesión 2:



  • Investigación guiada: los alumnos investigarán en parejas sobre los conceptos de liberalismo y conservadurismo, buscando ejemplos históricos de cada uno.

  • Discusión en grupos pequeños: los alumnos compartirán sus hallazgos y analizarán cómo se han manifestado estas tendencias en diferentes momentos de la historia.


Sesión 3:



  • Escenificación: los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará una escena histórica donde se enfrenten ideas liberales y conservadoras.

  • Debate y reflexión: después de las escenificaciones, se promoverá un debate entre los grupos para que argumenten y defiendan sus posiciones.


Sesión 4:



  • Análisis de documentos históricos: los alumnos trabajarán con textos y documentos que evidencien las ideas y argumentos de los liberales y conservadores en diferentes momentos de la historia.

  • Actividad de escritura: los alumnos redactarán un ensayo corto donde tomen partido y argumenten a favor de una de las te