Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Objetivo de la clase:
Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de interpretar y construir gráficas de línea

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones formativas diseñadas al final de la planeación

Sesión 1: Introducción a la obtención y representación de información (Inicio)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de recolectar y representar información en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que conocen y sus características.


• Mostrar ejemplos de histogramas, gráficas poligonales y de línea para familiarizar a los alumnos con ellos.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con la interpretación y construcción de gráficas de línea.

Sesión 2: Análisis de datos y construcción de histogramas (Desarrollo)

• Distribuir a los alumnos una serie de datos numéricos y pedirles que analicen y organicen la información en un histograma.


• Guiar a los alumnos en el proceso de construcción del histograma, explicando los pasos necesarios y resolviendo dudas.


• Realizar una actividad de comparación entre diferentes histogramas y promover el pensamiento crítico al analizar las diferencias y similitudes entre ellos.

Sesión 3: Construcción de gráficas poligonales (Desarrollo)

• Presentar a los alumnos una serie de datos que se pueden r