Introducción a las emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales

jesus tonaly marcos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y representar emociones y experiencias usando recursos gráficos personales.



  • Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las emociones y experiencias a través de dibujos y símbolos personales."



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes emociones y experiencias a través de imágenes o tarjetas.

    • Explicación de algunos recursos gráficos que se pueden utilizar para representar emociones y experiencias, como símbolos, dibujos o marcas propias.

    • Actividad práctica: Cada alumno elige una emoción o experiencia y la representa utilizando recursos gráficos personales en un papel.



  • Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos.

    • Reflexión sobre cómo cada alumno ha representado y expresado su emoción o experiencia.




Sesión 2: Aplicación de recursos gráficos en la creación de una obra de arte (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar recursos gráficos y lenguajes artísticos para crear una obra de arte que exprese emociones y experiencias.



  • Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior: "Hoy vamos a utilizar los recursos gráficos que aprendimos para crear una obra de arte que represente nuestras emociones y experiencias."



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes obras de arte que expresen emociones y experiencias.

    • Explicación de diferentes técnicas de arte, como la pintura, para la creación de la obra de arte.