Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su relación con la comunicación de sucesos significativos.


2. Breve exposición de los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, entrevista, crónica, editorial, entre otros.


3. Ejemplos de cada género periodístico y análisis de sus características principales.


4. Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la preservación de la memoria colectiva.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Conocer y comprender los recursos utilizados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.

Actividades:

1. Repaso de los géneros periodísticos vistos en la sesión anterior.


2. Análisis de los recursos utilizados en cada género periodístico: titulares impactantes, lenguaje claro y preciso, uso de citas y testimonios, entre otros.


3. Lectura de diferentes ejemplos de noticias, reportajes y crónicas para identificar y comprender los recursos utilizados.


4. Debate sobre la relevancia de estos recursos para trans