Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentar el tema: Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una conversación con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como contar objetos, ordenar elementos, interpretar cantidades, etc.


• Presentar una situación cotidiana en la que los alumnos tengan que contar elementos de una colección de hasta 5 objetos.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (bloques, fichas, tarjetas, etc.) para que cuenten y representen la cantidad de elementos de la colección.


• Realizar ejercicios prácticos individualmente o en parejas, en los que los alumnos cuenten, ordenen y representen la cantidad de elementos de diferentes colecciones de hasta 5 objetos.


• Favorecer la participación de todos los alumnos, promoviendo la interacción y el respeto entre ellos.

Sesión 2: Ampliación y práctica (45 minutos)

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar, ordenar y representar cantidades de hasta 5 elementos.


• Presentar una situación cotidiana en la que los alumnos tengan que contar elementos de una colección de hasta 10 objetos.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que cuenten y representen la cantidad de