Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Actividades de identificación de colores en inglés y en español.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Explorando los materiales artísticos y sus características (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase presentando diferentes materiales artísticos como crayones, pinturas, plastilina, papel, pinceles, etc. Preguntar a los alumnos si conocen estos materiales y para qué se utilizan.

  
  



• Actividad 1: Observación y clasificación de materiales (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de materiales artísticos. Solicitarles que los observen, los toquen y los clasifiquen según sus características (colores, texturas, formas, etc.).

  
  



• Actividad 2: Experimentación y registro (20 minutos): Pedir a los grupos que elijan 2 o 3 materiales y los combinen para crear diferentes texturas y colores. Los alumnos deberán experimentar con los materiales y registrar sus observaciones en un cuaderno de trabajo.

  
  



• Reflexión final (5 minutos): Terminar la sesión invitando a los alumnos a compartir sus descubrimientos y reflexionar sobre cómo los materiales se comportan al combinarlos.

  
  

Sesión 2: Actividades de identificación de colores en inglés y en español (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Repasar los colores en español y present