Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - El efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - El efecto invernadero

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Número de sesiones: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico para promover la vida saludable.


• Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - El efecto invernadero.


• Generación de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y su relación con la vida saludable.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de conocer el funcionamiento del efecto invernadero y su relación con el cambio climático?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Distribución de material de estudio sobre el efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Realización de una investigación guiada en la que los estudiantes deberán buscar información sobre los gases que contribuyen al efecto invernadero.


• Los alumnos deberán realizar una lista de los principales gases y sus fuentes de emisión, así como los efectos que producen en el clima.


• El profesor guiará y apoyará a los grupos en la búsqueda de información, resolviendo dudas y promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer el funcionamiento del efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Refle