Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Cómo los procesos de producción de mercancías en la comunidad pueden mejorar el medio ambiente y social".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos conocidos por los alumnos y sus posibles consecuencias ambientales y sociales.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los impactos negativos de los procesos productivos en el medio ambiente y en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de productos de consumo común (ropa, alimentos, electrónicos, etc.).


• Cada grupo deberá investigar los procesos productivos de al menos dos productos de la lista, identificando sus impactos ambientales y sociales.


• Los alumnos deberán organizar la información recopilada y elaborar un informe escrito sobre sus hallazgos.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar su informe a la clase, destacando los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las implicaciones de estos procesos en la comunidad, México y el mundo.


• Plantear preguntas guía para la siguiente sesión, relacion