Materiales, procesos técnicos y comunidad

Selene García
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Conversación inicial: ¿Qué entienden por materiales y procesos técnicos? ¿Por qué creen que es importante estudiarlos?

  • Presentación del problema a abordar: Conocer los procesos técnicos y su desarrollo y proceso.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en esta clase.

  • Presentación de los indicadores de evaluación y el objetivo a cumplir (PDA) durante el proceso.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Trabajo en grupos (4-5 estudiantes) para investigar sobre diferentes procesos técnicos presentes en su comunidad. Cada grupo deberá seleccionar un proceso técnico para analizar en profundidad.

  • Actividad 2: Cada grupo elaborará una presentación en PowerPoint o similar sobre el proceso técnico seleccionado, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: materiales utilizados, etapas del proceso, características del proceso y su impacto en la comunidad.

  • Actividad 3: Cada grupo presentará su trabajo frente al resto de la clase, explicando su proceso técnico, sus características y su importancia para la comunidad. Habrá tiempo para preguntas y aclaraciones por parte de los demás estudiantes.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron hoy sobre materiales, procesos técnicos y su impacto en la comuni