Manifestaciones Artísticas como fortalecedoras de la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Título de la clase: Manifestaciones Artísticas como fortalecedoras de la identidad y el sentido de pertenencia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA):
Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Concientización

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión individual sobre el sentido de pertenencia y la importancia de las manifestaciones artísticas en la identidad.


2. Presentación creativa en grupo sobre la interculturalidad crítica y su relación con las artes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones Artísticas como fortalecedoras de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Pregunta motivadora: ¿Qué significa para ti tener un sentido de pertenencia? ¿En qué manifestaciones artísticas encuentras ese sentido de pertenencia?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre cómo las manifestaciones artísticas influyen en su identidad y sentido de pertenencia.


• Compartir en grupos pequeños las reflexiones individuales y discutir las similitudes y diferencias encontradas.


• Puesta en común y debate grupal sobre la importancia de las artes en la construcción de identidad y sentido de pertenencia.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendi