Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares utilizando características más allá de la apariencia.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Bulligyin

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diversas personas y lugares, y pedir a los alumnos que describan lo que ven en las imágenes.


• Introducción a la importancia de una descripción detallada más allá de la apariencia física.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar o una persona interesante de la comunidad.


• Análisis y discusión en grupo de las características destacadas en el texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan conocido a alguien o visitado un lugar que les haya impresionado.


• Trabajo en grupos: Cada grupo elegirá un lugar o una persona de la comunidad para describir detalladamente, destacando características que van más allá de la apariencia física.


• Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción detallada de una persona o un lugar de su elección, utilizando ca