El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1° de Secundaria

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1
Inicio:

1. Se mostrará un video corto que presente la problemática del calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos.


2. Se realizará una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del calentamiento global, incentivando el pensamiento crítico.

Desarrollo:

1. Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


2. Los grupos deberán buscar información en fuentes confiables, como libros de texto, artículos científicos y páginas web especializadas.


3. Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual que muestre las prácticas de consumo y su impacto en los ciclos biogeoquímicos.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus mapas conceptuales al resto de la clase, explicando las prácticas de consumo identificadas y sus efectos en los ciclos biogeoquímicos.


2. Se abrirá un debate sobre las posibles soluciones para reducir el impacto de estas prácticas en el calentamiento global.

Sesión 2
Inicio:

1. Se realizará una actividad de reflexión en la