Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Grado: 4º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Igualdad de género
Problema a atender: Comprensión lectora y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comunicación a distancia y los diferentes propósitos de comunicación.
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una pregunta orientadora sobre la comunicación a distancia, por ejemplo: "¿Alguna vez han enviado o recibido una carta o un correo electrónico? ¿Para qué lo hicieron?"


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar diferentes ejemplos de comunicación a distancia, como invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
   
   
   • Explicar el propósito de cada tipo de comunicación y ejemplificar con situaciones cotidianas en las que se podrían utilizar.
   
   
   • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones en las que ellos podrían necesitar comunicarse a distancia.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un propósito de comunicación y escriban una pequeña nota o carta que podrían enviar a distancia. Recoger las notas para ser utilizadas en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la comunicación a distancia a través de la escritura.
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y rescatar algunas de las notas escritas por los alumnos.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles un propósito d