Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alma Ruth Reyes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no utilizan de manera responsable y adecuada el celular en el aula y fuera de ella.


Secuencias didácticas:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y discusión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes tipos de herramientas y su uso en la comunidad.

  • Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre los resultados de la investigación y su relación con el objetivo de la clase.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad práctica: Los alumnos diseñarán un folleto explicativo sobre el uso adecuado y responsable de herramientas.

  • Presentación de los folletos en la comunidad escolar.

  • Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de compartir el conocimiento con los demás.


Sesión 3:



  • Introducción al problema de uso inadecuado del celular.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigarán sobre los efectos negativos del uso excesivo del celular y propondrán alternativas de uso responsable.

  • Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre los hallazgos de la investigación y la importancia de establecer límites en el uso