Química - Mezclas, compuestos y elementos

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Mezclas, compuestos y elementos

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Comunidad indígena.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la comunidad indígena.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de mezclas, compuestos y elementos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de mezclas, compuestos y elementos utilizando el modelo corpuscular de la materia.


• Realización de actividades experimentales para visualizar la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos en las actividades.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Elaboración de preguntas para investigar sobre las aplicaciones de los conceptos de mezclas, compuestos y elementos en la comunidad indígena.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior y su relación con el problema de la comunidad indígena.


• Presentación de las preguntas generadas en la sesión anterior.

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