La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela - Los juegos de mi comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela - Los juegos de mi comunidad

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Características geográficas y climáticas de la comunidad

Actividades:

1. Inicio: El docente proyecta imágenes de diferentes comunidades y pide a los alumnos que identifiquen las características geográficas y climáticas que observan.


2. Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, investigan sobre las características geográficas y climáticas de su propia comunidad, utilizando diferentes fuentes de información.


3. Cierre: En plenario, los alumnos comparten lo que han investigado y platican sobre cómo estas características influyen en la vida de las personas que viven en su comunidad.

Sesión 2:

Tema: Características ambientales y socioculturales de la comunidad

Actividades:

1. Inicio: El docente muestra imágenes que representen la flora, fauna y recursos naturales de diferentes comunidades y pide a los alumnos que identifiquen las características ambientales.


2. Desarrollo: Los alumnos, en grupos, investigan sobre la flora, fauna y recursos naturales de su comunidad, así como las tradiciones, costumbres y actividades socioculturales propias de la misma.


3. Cierre: En plenario, los alumnos comparten los resultados de su investigación y platican sobre cómo estas características ambientales y socioculturales influyen en la identidad de su comunidad.