Los seres vivos y el miedo a las abejas

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y el miedo a las abejas

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo de la PDA: Hacer preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y enriquecerlas con las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad: Observación de distintos seres vivos en un entorno natural cercano al colegio.


• Cierre: Reflexión sobre las observaciones y planteamiento de preguntas sobre los seres vivos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de procesos y fenómenos naturales.


• Actividad: Observación de distintos procesos naturales en videos y fotografías.


• Cierre: Compartir preguntas generadas a partir de la observación y discutirlas en grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las preguntas generadas y selección de las más interesantes.


• Actividad: Realización de investigaciones en grupos pequeños sobre las preguntas seleccionadas.


• Cierre: Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en conjunto.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de interdependencia entre los seres vivos.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen distintos seres vivos y su relación con el entorno.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la interdependencia en la naturaleza.

Sesión 5:

• Presentación del problema: el miedo a las abejas.


• Actividad: Diálogo sobre los miedos y experiencias relacionados con las abejas.


• Cierre: Reflexión