Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Inclusión, sustentabilidad y equidad

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los factores que inciden en los procesos técnicos para la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencie la falta de inclusión, sustentabilidad y equidad en los procesos técnicos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con el tema, como la accesibilidad de personas con discapacidad a edificios públicos o la contaminación generada por ciertos procesos técnicos.


• Cada grupo debe investigar sobre el problema asignado, identificar los factores que inciden en él y proponer soluciones que favorezcan la inclusión, sustentabilidad y equidad.


• Los alumnos deben buscar información en diferentes fuentes, como libros, internet o entrevistas a especialistas, y utilizar el pensamiento crítico para analizar la situación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus investigaciones y soluciones propuestas ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de considerar estos factores en los procesos técnicos y cómo pueden contribuir a la equidad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

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