El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo:

PDA: Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: el dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos espaciales básicos: arriba, abajo, delante, detrás, cerca, lejos, izquierda, derecha. Registrar las respuestas en un cartel.


• Realizar una actividad de exploración del entorno: los alumnos deberán identificar objetos o lugares que se encuentren arriba, abajo, delante, detrás, cerca, lejos, a la izquierda o derecha de ellos.


• Realizar una puesta en común y discusión sobre los resultados de la actividad.

Sesión 2: Observación desde diferentes puntos de vista (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos observen un objeto desde diferentes puntos de vista: arriba, abajo, delante, detrás, etc.


• Preguntar a los alumnos cómo cambia la apariencia del objeto según el punto de vista desde el que se observe.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la posición y el punto de vista en la percepción del espacio.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos realicen desplazamientos y recorridos por el salón de clases.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los conceptos espaciales básicos: ar