Presentación del proyecto y contextualización.

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicando nuestras emociones y gustos a través de los lenguajes: Proyecto comunitario"

Objetivo general:
Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º la habilidad de comunicarse oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando diferentes lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo específico (PDA):
De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Atender al problema interdisciplinar:
Colores en inglés.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Enfoque:
Inclusión y Vida saludable.

Duración:
8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y contextualización.
Actividades:

1. Presentar el proyecto a los alumnos y explicar su importancia en la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos.


3. Conversar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:
Tema: Comunicación de necesidades.
Actividades:

1. Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen sus necesidades a través de diferentes lenguajes (verbal, gestual, etc.).


2. Jugar al teléfono descompuesto, donde los alumnos deben comunicar una necesidad a través de palabras.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pidan algo que necesitan utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 3:
Tema: Comunicación de emociones.
Actividades:

1. Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos muestren diferentes emociones.


2. Mostrar imágenes de emociones y