Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo: Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Aprender el idioma inglés

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué idiomas conocemos en nuestra comunidad?


• Conversación sobre los idiomas que hablan los alumnos y sus familias.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los idiomas que conocen en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a los idiomas indígenas de la comunidad.


• Invitar a un hablante de un idioma indígena para que comparta algunas palabras y expresiones.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos representando algunas palabras en idiomas indígenas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a los idiomas extranjeros de la comunidad, enfocándose en el inglés.


• Conversación sobre la importancia de aprender el inglés.


• Actividad: Los alumnos realizarán actividades de vocabulario en inglés, como identificar objetos en el aula.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la introducción al inglés.


• Juego de palabras en inglés, como "Simon says" para practicar vocabulario y órdenes básicas.


• Actividad: Los alumnos realizarán tarjetas de vocabulario en inglés para practicar en casa.

Sesión 5 (45 minutos):

• Introducción a las lenguas de señas.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación inclusiva con las personas sordas.


• Actividad: Los alumnos aprenderán algunas señas básicas y realizarán una pequeña presentación en lenguaje de señas.

Sesión 6 (45 m