Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en el siglo XX
PDA: Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Problema interdisciplinar a abordar: No se fomentan en las familias estilos de vida saludable y actividad física.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinar: No se fomentan en las familias estilos de vida saludable y actividad física.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son las consecuencias de no tener un estilo de vida saludable? ¿Qué papel juegan las familias en el fomento de la actividad física?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de estilo de vida saludable y actividad física en las familias.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de las tensiones en el siglo XX, centrándose en la relación entre la Revolución Industrial y los cambios en los estilos de vida.


• Lectura y análisis de textos y documentos históricos que evidencien las tensiones sociales y los cambios en los estilos de vida en el siglo XX.


• Trabajo en grupos pequeños para construir narrativas de personajes históricos que representen distintos grupos sociales y expresen sus identidades en relación a las tensiones del siglo XX.


• Presentación de las narrativas construidas por cada grupo y discusión en clase sobre las expresiones identitarias de los diferentes grupos sociales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre