El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará un registro de las interacciones y participación de los alumnos durante las actividades.


2. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar el cumplimiento de los objetivos específicos de cada sesión.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán en inglés y realizarán ejercicios de calentamiento vocal para activar su capacidad de expresión oral.


• Presentación del tema: Se presentará el tema "expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela" y se explicará la importancia de utilizar el inglés para comunicarse de manera efectiva.

Desarrollo:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán diálogos en inglés donde expresen diferentes emociones y sentimientos acerca de situaciones familiares y escolares.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos escribirán en inglés un relato corto donde describan una situación en la que hayan experimentado una emoción fuerte y cómo la han expresado.

Cierre:

• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus relatos cortos con el resto del grupo y se promoverá una reflexión sobre