Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Carnaval

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Carnaval

Objetivo PDA: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo el carnaval y sus expresiones culturales

• Presentación de imágenes y videos del carnaval de diferentes regiones del país y del mundo.


• Diálogo y reflexión sobre las tradiciones y expresiones artísticas presentes en el carnaval.


• Actividad práctica: Elaboración de máscaras de carnaval con materiales diversos.

Sesión 2: Creación de expresiones artísticas para el carnaval

• Exposición de diferentes técnicas artísticas que se pueden utilizar en la creación de disfraces y decoraciones de carnaval.


• Trabajo en grupo: Los alumnos deberán planificar y diseñar un disfraz o una decoración relacionados con el carnaval.


• Actividad práctica: Elaboración de los disfraces o decoraciones utilizando las técnicas aprendidas.

Sesión 3: Presentación y valoración de las expresiones creativas

• Puesta en común de los disfraces y decoraciones creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y apreciar el trabajo creativo de otras personas.


• Actividad práctica: Realización de una pequeña representación teatral, donde los alumnos muestren los disfraces y decoraciones creadas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante las sesiones, se realizarán anotaciones sobre la participación activa y colaborativa de los alumnos en las actividades propuestas, así como su capacidad para apreciar y valora