Valoración de los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas

Objetivo (PDA): Comprender la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Se ha identificado la presencia recurrente de abejas en la escuela, lo que es un reto para la convivencia y la seguridad de los estudiantes.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la presencia recurrente de abejas en la escuela y su impacto en la convivencia y seguridad.
   
   
   • Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles causas de la presencia de abejas en la escuela y cómo podrían afectar a la comunidad.
   
   
   
   



2. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las características del territorio como espacio de vida para las abejas y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas que podrían estar afectando su preservación.
   
   
   • Recursos: Proporcionar a los equipos diferentes recursos (libros, internet, videos) para realizar su investigación.
   
   
   
   



3. Análisis y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de resultados: Cada equipo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre las causas de la presencia de abejas en la escuela y cómo afecta a la comunidad.
   
   
   • Discusión: Promover una discusión entre los alumnos sobre la importancia de preservar los ecosistemas y cómo pueden actuar de manera responsable para disminuir el deterioro