Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo específico: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Los niños de primer grado muestran dificultades al controlar sus movimientos al realizar actividades como correr, saltar o lanzar objetos.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de mantenerse activos y sanos.


• Explicación de las diferentes partes del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.


• Juego libre en el aula para explorar las distintas posibilidades de movimiento.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y reflexión sobre el juego anterior.


• Explicación de diferentes juegos que promuevan el movimiento, como carrera de obstáculos, saltar la cuerda, lanzamiento de aros, entre otros.


• Práctica de los juegos en el aula, fomentando la participación activa de todos los alumnos.


• Reflexión final sobre las experiencias vividas y la importancia de mantenerse activos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y reflexión sobre los juegos anteriores.


• Juego cooperativo donde los niños trabajen en equipos para superar desafíos físicos.


• Observación y acompañamiento individualizado a cada alumno, respetando sus características físicas, intelectuales