Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos a través de la experimentación musical y el uso del cuerpo desarrollan coordinación y motricidad rítmica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Explicación de la importancia de apreciar y disfrutar de estas expresiones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre canciones, rondas, arrullos y cuentos conocidos por los alumnos.


• Exploración de diferentes canciones y rondas infantiles, en las que los alumnos podrán cantar y bailar.

Sesión 2: Apreciación de cuentos

• Exposición de diferentes cuentos por parte del docente o utilizando recursos audiovisuales.


• Identificación de los personajes y la historia principal de cada cuento.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos se dividirán en equipos y recrearán una escena o personaje del cuento utilizando títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Sesión 3: Experimentación musical

• Introducción a diferentes instrumentos musicales y sus sonidos.


• Realización de actividades para experimentar con diferentes ritmos y sonidos utilizando instrumentos musicales y el cuerpo.


• Realización de juegos rítmicos en los que los alumnos deberán coordinar sus movimientos con el ritmo de la música.

Sesión 4: Presentación de proyectos

• Los equipos presentarán sus representaciones