Introducción a la apreciación de canciones y rondas infantiles

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la apreciación de canciones y rondas infantiles
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en la apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos, siguiendo el ritmo y la melodía al cantar, y reflexionando sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales al ritmo de una canción alegre.
   b. Pregunta motivadora: ¿Les gusta cantar y escuchar canciones? ¿Qué canciones conocen?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de canciones: mostrar y escuchar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos. Cantar junto con los alumnos para que sigan el ritmo y la melodía.
   b. Discusión y reflexión: después de cada canción, preguntar a los alumnos sobre las características que percibieron en la música y la letra. ¿Cómo suena la música? ¿Qué palabras o frases destacan en la canción?

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Recapitulación: recordar brevemente lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de escuchar y apreciar la música.

   
   

Sesión 2: Experimentación musical y coordinación motriz
Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar la coordinación y motricidad rítmica a través de la experimentación musical y el uso del cuerpo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales al ritmo de una canción elegida por los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Juego de ritmo y movimiento: dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes ritmos o secuencias de movimientos corpora