Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectura y análisis de textos y ortografía.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


2. Introducción al concepto de reseña y su importancia en la comunicación escrita.


3. Análisis de ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales.


4. Ejercicio de identificación de expresiones para expresar opiniones en las reseñas.


5. Actividad práctica: Los alumnos elegirán un texto y/o audiovisual para realizar una reseña escrita utilizando las expresiones aprendidas.


6. Compartir en parejas las reseñas elaboradas y brindar retroalimentación constructiva.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


2. Introducción a la importancia de la ortografía en la comunicación escrita.


3. Ejercicio de corrección ortográfica en las reseñas elaboradas por los alumnos.


4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una corrección ortográfica en las reseñas de sus compañeros.


5. Compartir en pequeños grupos las reseñas corregidas y brindar retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

1. Repaso de las sesiones anteriores y retroalimentación.


2. Introducción al concepto de proyecto comunitario y su relación co