Introducción al valor posicional de los números

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números"

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dificultades en la construcción del aprendizaje del valor posicional de los números.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al valor posicional de los números (15 minutos)

• Presentación de la problemática interdisciplinar: Dificultades en la construcción del aprendizaje del valor posicional de los números.


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los números en la vida cotidiana.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.


• Presentación del objetivo: Contar, representar, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán una serie de juegos y actividades donde deberán contar, representar y ordenar números de hasta cuatro cifras, identificando las regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas y retos relacionados con el valor posicional de los números.


• Uso de material concreto como fichas, ábacos y tarjetas numéricas para facilitar la comprensión.

Cierre (15 minut