Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve conversación sobre el tema a tratar.


• Presentación del problema: "Los niños no saben plantear hipótesis, clasificar, observar, experimentar, cuestionar, comparar, inferir".


• Motivación: Muestra un objeto del entorno y pide a los alumnos que lo observen y lo describan. Luego, plantea preguntas como "¿Qué creen que sucederá si hacemos esto?" para fomentar la curiosidad y el planteamiento de hipótesis.

Desarrollo (25 minutos):

• Organiza a los alumnos en grupos pequeños y proporciona una variedad de objetos del entorno.


• Indica a los alumnos que exploren los objetos, clasifiquen y experimenten con ellos.


• Durante el proceso, fomenta la observación, la pregunta y la comparación entre los objetos para promover el pensamiento crítico.


• Apoya a los grupos en la formulación de hipótesis sobre los cambios o transformaciones que podrían ocurrir al experimentar con los objetos.


• Asegúrate de que los alumnos sigan las normas de seguridad establecidas.

Cierre (10 minutos):

• Invita a los grupos a compartir sus experiencias y observaciones.


• Realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la clasificación y la experimentación en el aprendizaje.


• Plantea nuevas preguntas para fomentar la curiosidad y