Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Sesión 1: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta diferentes tipos de textos, como letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección, con el fin de mejorar su comprensión lectora y fortalecer su habilidad para leer en voz alta.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias al leer textos en voz alta, ya sea en el aula o en situaciones cotidianas.


• Presentación del problema: Se discutirá el problema de que muchos niños no comprenden lo que leen y se les explicará que esta actividad les ayudará a mejorar su comprensión.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos: Se mostrarán diferentes ejemplos de letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos para que los alumnos observen su estructura y contenido.


• Práctica de lectura en voz alta: Se formarán grupos pequeños y se les asignará un texto para que lo lean en voz alta y lo comenten entre ellos. También se les animará a que compartan cualquier dificultad que hayan tenido al leer el texto.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al leer en voz alta y si consideran que comprendieron lo que estaban leyendo. Se les explicará la importancia de comprender lo que leen para poder comunicarse eficazmente.

3. Cierre (10 minutos)

• Retroalimentación: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias al leer en voz alta y se les dará retroalimentación sobre su pronunciación, entonación y comprensión.


• Tarea: Se les pedirá a los alumnos que elijan un texto de su elección