Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una actividad de calentamiento, como juegos de lenguaje en grupo donde los alumnos se saluden y se presenten utilizando rimas o adivinanzas.


• Presentar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones y rimas, y explicar su importancia en la diversidad de formas de expresión oral.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen diferentes juegos del lenguaje que conocen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un juego del lenguaje utilizando alguno de los recursos presentados.


• Cada grupo deberá presentar su juego del lenguaje al resto de la clase al final de la sesión.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando el juego del lenguaje creado por cada grupo en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes canciones y coplas de la comunidad y de otros lugares, destacando la importancia de rescatar las lenguas y culturas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben escuchar una canción o copla y completar las palabras que faltan, fomentando la participación y el conocimiento de nuevas palabras.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de crear su p